الدبلومة المهنية في الصيدلة الاكلينيكية تخصص الرعاية الحرجة

11 أغسطس 2026

10 أغسطس 2028

دبلومة

الهيئة العامة للمستشفيات والمعاهد التعليمية القاهرة

80 نقطة معتمدة ( 40 نقطة /السنة)

الصيادلة

1.  مواصفات الخريج (Graduate Attributes)

يجب أن يكون خريج السنة الأولى قادرًا على تطبيق المعارف المتخصصة في العلاج الدوائي العام، وتحديد احتياجات المرضى، وتصميم خطط الرعاية والمراقبة الفردية. يُتوقع من الخريجين اكتشاف المشكلات المتعلقة بالعلاج الدوائي والوقاية منها وحلها في المستشفيات، وتقديم المعلومات الدوائية للمرضى والمهنيين الصحيين، وإتقان المهارات السريرية والتكنولوجية، وقيادة الفرق متعددة التخصصات. كما يجب عليهم اتخاذ القرارات السريرية باستخدام البيانات المتاحة، وتحسين استخدام موارد المستشفى، ومراعاة صحة المجتمع والبيئة، وإعطاء الأولوية لرعاية المرضى، والالتزام بالتطوير المهني المستمر.

2 المعايير العامة (General Standards)

• 2.1 المعرفة والفهم (Knowledge & Understanding): يظهر الطلاب معرفة بالفسيولوجيا المرضية للأمراض، والعلاج الدوائي، وأحدث إرشادات العلاج، ومبادئ الطب القائم على الدليل. يغطي المنهج المبادئ الأخلاقية والقانونية (الاستقلالية، الإحسان، عدم الإضرار، والعدالة)، ومعايير الجودة في الممارسة السريرية، وبروتوكولات سلامة المرضى (المطابقة الدوائية، منع الأخطاء، وإدارة الآثار العكسية للأدوية)، والسلامة البيئية والمهنية.
• 2.2 المهارات الذهنية (Intellectual skills): يتعلم الطلاب تفسير المشكلات الصحية، وتحديد مشكلات العلاج الدوائي، وتجميع البيانات من تخصصات متعددة، وتقييم التجارب السريرية، واستخدام مصادر المعلومات الدوائية. كما يجب عليهم تقييم نسبة المخاطر إلى الفوائد، واختيار العلاج بناءً على الفعالية والأمان والتكلفة، واتخاذ قرارات مهنية بشأن إدارة الدواء.
• 2.3 المهارات المهنية (Professional skills): يكتسب الطلاب الكفاءة في تصميم خطط العلاج الدوائي المخصصة لكل مريض، وتحليل العلامات السريرية والفحوصات المخبرية، وحل المشكلات الدوائية، وتوثيق المتابعة، وإعداد تقارير رسمية للمشكلات المتعلقة بالعلاج الدوائي (DTP).
• 2.4 المهارات العامة والمنقولة (General & transferable skills): يطور الطلاب مهارات التواصل المهني، واسترجاع المعلومات الدوائية عبر تكنولوجيا المعلومات، والتقييم الذاتي لاحتياجات التعلم، وإدارة الوقت وإدارة النزاعات داخل الفريق، وقيادة الفرق، وممارسة التعلم الذاتي المستمر مدى الحياة.

السنة الثانية (Second year)

1مواصفات الخريج (Graduate Attributes)

يظهر خريجو السنة الثانية معرفة متقدمة بالعلاج الدوائي في إدارة الاضطرابات المعقدة ومتعددة الأجهزة في بيئات الرعاية الحرجة. يجب عليهم تكييف خطط الرعاية مع الحالات الديناميكية لمرضى العناية المركزة (ICU)، وإدارة المشكلات الدوائية متعددة العوامل، وتعليم العائلات وفرق العناية المركزة، وفهم التقنيات السريرية المتقدمة ووسائل الدعم مثل التنفس الصناعي، والعلاج المستمر بالبدائل الكلوية (CRRT)، والأكسجة بالغشاء الخارجي (ECMO). يشارك الخريجون عن قرب مع أطباء العناية المركزة والتمريض، ويقدمون توصيات قائمة على الدليل بشكل سريع، ويشاركون في بروتوكولات تحسين الجودة بالعناية المركزة.

2المعايير العامة (General Standards)

• 2.1 المعرفة والفهم (Knowledge & Understanding): يكتسب الطلاب معرفة متقدمة بالفسيولوجيا المرضية لمرضى العناية المركزة عبر أجهزة الجسم الرئيسية (الريوي، الدوري، العصبي، الكلي، الهضمي، وعلم السموم) ، والطب القائم على الدليل في الرعاية الحرجة، والسلامة الدوائية المتقدمة. تشمل الموضوعات مبادئ الحرائك الدوائية والديناميكية الدوائية المعدلة في الأمراض الحرجة (مثل فشل الأعضاء، ECMO، وCRRT)، والتفاعلات الدوائية المعقدة، والإشراف على مضادات الميكروبات، آليات المقاومة، وإدارة التسمم الحاد بالمدعمات والترياق.
• 2.2 المهارات الذهنية (Intellectual Skills): يتعلم الطلاب تحليل البيانات السريرية والمخبرية المعقدة لمرضى العناية المركزة، وترتيب أولوية المشكلات الدوائية المتزامنة في البيئات الديناميكية، وتقييم المراجعات المنهجية ونتائج التجارب السريرية في الرعاية الحرجة، واستخدام قواعد بيانات العناية المركزة المتخصصة، وتبرير القرارات العلاجية للمرضى ذوي الحالات الحرجة.
• 2.3 المهارات المهنية (Professional Skills): يطور الطلاب مهارات تطبيق وتكييف خطط العلاج الدوائي الشاملة بالعناية المركزة، ومتابعة الاتجاهات التشخيصية، ومراقبة الأدوية عالية الخطورة (الأدوية الوعائية، مقويات انقباض القلب، والمهدئات) ، وتوثيق الرعاية الصيدلانية، وإعداد تقارير شفهية ومكتوبة لفرق العناية المركزة السريرية.
• 2.4 المهارات العامة والمنقولة (General & Transferable Skills): يصقل الطلاب مهارات التواصل بثقة في حالات الطوارئ بالعناية المركزة، واستخدام أدوات دعم القرار السريري، والتقييم النقدي للأبحاث الدوائية في الرعاية الحرجة، والتعامل مع ديناميكيات الفريق تحت الضغط العالي، وتوجيه الزملاء المبتدئين، وقيادة التحسينات المستمرة للممارسة في العناية المركزة

لمزيد من التفاصيل  (اضغط هنا)